عزيزتي هيفاء محمد قرات ما خطته معاناتك وشعرت بما تشعرين به وقرات بعض من الردود لايسعني الان الا ان اقول صبرك الله على ابنك ولكن تحمليه بغض النظر عن تصرفاته فانت الحضن الدافئ له

عزيزتي لي عوده معك اتمنى ان اوفق في مساعدتك ساعيد ترتيب افكاري بخصوص ابنك وأتي اليك

النشاط الزائــــــــــــد
 

عزيزتي هيفاء
ساكتب لك بصوره شبه تفصيله تفيدك في حالة ابنك لانني وجدت التفصيل افضل طريقه يمكنني ان اتداولها معك كوننا ليس وجها لوجه بالمناسبه انا مرشده نفسيه وعملت فتره في عيادة وتعاملت مع بعض من هذه الحالات ويحزنني كثيرا ان ه لايوجد لدينا التطور لفح عيادات نفسيه ارشاديه بمعنى التي يرتادها الناس الذين بحاجه الى ارشادات عمليه من دون وصف ادويه قد تضر بهم اكثر مما تنفع وان نفعت فغنها تكون وقتيه كما رايتي في حالة ابنك وهنا لا اقلل من شان الطب النفسي فكما اوضحت اعلاه هناك من هم بحاجه الى توجيهات وارشادات من دون الحاجه الى الادويه .
لا اطيل عليك فما عملتيه بالذهاب لطبيبب نفسي لدليل ايجابي وانه الحل الاوحد الذي كان بيدك بعد محاولاتك معه

عزيزتي اقرئي واختاري منه ما يتناسب وابنك فلا تقلقي من ما سأسرده فهو للفائده ولا يعني بان ابنك يعاني من كل ما سيكتب وان احتجتي الى مشوره اخرى فأنا بالخدمه
وبأســــــــــم الله نبدأ:

النشاط الزائد:هو حركه جسديه زائده اكثر من الحد المقبول وتحدد درجته من قبل الاباء فهل هو نشاط قصير ام ام طويل ام متوتاصل وهل يختلف نشاطهم عن نشاط اقرانهم من هم بنفس الجنس والعمر ؟؟؟:

الاسباب:
1-البنية التكوينيه:فهناك بعض الاطفال يكنون ذوي نشاط زائد منذ الولاده وهذا يرجع الى عوامل جينية وراثية
2-احيانا يكون مرافق للصرع او التوحد Autism
3-قد يرجع الى خلل وظيفي في عمل الدماغ لديهم
4-الضرب على الراس وحالات التسمم قد تكون سببا
5-اضطرابات الدماغ والغدد الصماء وكذلك الاورام فهي تسبب نشاطا زائدا
6-التغذيه والحساسيه للبعض منها فمثلا الايسكريم او المشروبات الغازيه والكيك والمعجنات والفواكه الخضار المصنعه التي تدخل فيها مواد هرمونيه بنسبه كبيره
7-البيئه عامل مهم في زيادة النشاط او نقصانه
8-استجابات الراشدين قد تشجع او تنقص من هذا النشاط
لذا عزيزتي يجب ان لا تقلقي فابنك كما اوضحتي سلفا لا يعاني من اعاقات وسلوكات غريبه ومتفوق دراسيا اذا فهو والحمدلله لا يعاني من اسباب دماغيه او غدد ابحثي جيدا عن الاسباب الاخرى قد تكون وراثيه او بيئيه او اسلوب تعامل او قد يكون تفوقه العقلي اكبر من سنه ويحتاج لمجهود اكثر لافراغ اكبر قدر ممكن من طاقاته

وفي الحلقه القادمه سأتحدث عن بعـــــــض من طرق الوقايه

الوقاية:
1-توفير بيئه صحية مناسبة للأم الحامل فالظروف العقليه والجسديه تؤثر على مستوى النشاط والتركيز والانتباه
2-استخدام الاملاقط ولجرعات الكبيره من اللاجات اثناء الولاده قد تؤثر سلبا فالولاده الطبيعية افضل وسيله لتجنب المشاكل الفسيولوجية للجهاز العصبي المركزي للطفل
3-التغذيه المناسبه للطفل
4- هناك علاقه بين النشاط الزائد والمشاكل السلوكيه والتعليميه وبطرق التعليم فالنشاط الزائد والمضايقه للطفل تتناسب تنابا طرديا مها لذا يجب تجنب مضايقاته وتجنب مضايقاته بتجنب حرمانه بالعب بالعابه المفضله وتقبل الطفل والتكيف مع مزاجه الطبيعي يقلل من حدوث المشاكل واتباع الطرق السليمه في الثواب والعقاب بما يتناسب والموقف
5-تعليم الطفل النشاط الهادف واهتمام الاباءوكذلك تعزيزهم له على اي إنجاز ناجح يساعدعلى تخفيض النشاط الزائد
6-ان يتصرف الاباء كنماذج ايجابيه اي قدوه في تعليم طفلهم السلوك الهادف وكذلك الاقران لهم دور لا بأس به في تخفيف حدةالنشاط لان الطفل يقلد الاباء والاقران في الكثير من سلوكاته
7-ليس فقط السلوك يساعد في خدمة الطفل بتعلم السلوك الهادف والمراقبه الذاتيه فنحن الكبار نستخدمها وهي اللغه كأن نقول سوف انهي ذلك واستريح او هذا عملا ليس لائقا لذا سوف اتركهه فعند تعليم الطفل المحاكاه الذاتيه في افعاله ستساعده التقليل من بعض من سلوكاياته الغير مرغوبه وتحت اشرافه هو

هذا ولي عوده يا اخت هيفاء انتي بامس الحاجه لها وهي حلقة العلاج

[=هيفاء محمد][الحبيبه يا دنيا ......
شكر الله لك جهدك ...ولي سؤال عندك ...ما معنى أن أدعه يلعب بألعابه المفضله وتجنب مضايقته ؟؟هل أترك له المجال مفتوح دون حرمان حتى في حالة خطأه؟
ولي سؤال اخر كيف أتصرف عندما يرفض الذهاب لدورة المياه...ومن ثم يتسبب بتلويث ملابسه؟؟ ما هو التصرف المثالي غير النصح ..والنقاش لاني سبق واستخدمته دون فائده؟؟
جزاك الله عني كل خير وأنا في انتظارك ..
تحياتي]
لا شكر على واجب عزيزتي

معنى ان تدعيه يلعب بألعابه المفضله من دون مضايقه هو اولا يكون اختيار الوقت المناسب لأن يلعب بها يعني مايكون بوقت النوم او الدارسه فتضطرين لسحبها او تقليل وقت اللعب بها لديه بمعنى تخيري له الوقت المناسب بعد اداء واجباته وقبل النوم ولا يكون وقت خروج ستخرجون فيه او قريب جدا من الوجبه بحيث لا ياخذ راحته طبعا في البدايه سيكون عليك وعليه صعبا في تحديد وقت لعبه
وبخصوص اذا اخطا هناك حالات اذا اخطا وقت العب بان يضرب احدا بلعبه او يسبب فوضى او لا يعيدها وقت الانتهاء يختلف الاسلوب عن لو كان الخطأ في وقت غير اللعب يعني ليس له علاقه به ففي الحاله الثانيه من الخطأ ان اعاقبه عليها بمنعه من العب بلعبته المفضله على اقل خطا عمله وتصبح كتهديد له فهناك طرق علاج فنظام النقطه مثلا والذي سيتم شرحه في حلقة العلاج مفيد في هذه الحاله مثلا وباختصار هو وضع لوحه اسبوعيه يتم فيها وضع نجوم كالتي توضع بالمدرسه وعلى مقدار هذه النجوم يحصل على شيئ يحبه وحصوله هلى هذه النجوم ثوابا على قلة اخطاءه او على عمل حسن فعله بدل اتباع اسلوب العقاب :22:
وبخصوص رفضه للذهاب الى دورة المياه يمكنك به ايضا اتباع نظام النقطه فكل مره يطيعك فيها تضعين له نجمه واذا رفض مره تزيلين من نجماته نجمه واحده واذا جمع في اليوم مثلا 5نجوم تحصل على شيئ ما يكون متفق بينك وبينه او بطرق التعزيز اللفظي او ان تعقدي معه عقد وهذا يكون مثلا اذا جمع في نهياة الاسبوع مثلا 15 نجمه تفعلين له شيئا يحبه كثيرا ويكون مناسبا طبعا وتكونين قدر حرمتيه منه فتره :22:

وعسى ان اكون قد افدتك

ولي عوده سافصل فيها بعض من طرق العلاج وتستطيعين انتقاء ماهو مناسب منها لك

والله ولي التوفيق