|
اقتباس:
أتفق معك أخي الكريم أن اللغة العربية تكتوي بنيران العقوق وأن الكثير من أبنائها يتعذر عليه النطق بها فضلا عن إتقانه لبعض فنونها من شعر وخطابة عوامل كثيرة ساهمت في ضعف الإقبال على الفصحى من أبرزها : أن الدول التي تسود العالم هي دول أجنبية ، استطاعت أن تفرض علينا لغتها بفضل تفوقها العسكري والثقافي . كم من الشركات في بلاد العرب تشترط إتقان الانجليزية للحصول على وظيفة ؟ وفي المقابل .. كم من الشركات تشترط إتقان العربية ؟ تأمل معي أخي الكريم في بعض التخصصات الجامعية التي تشترط اجتياز التوفل : كلية التربية كلية العلوم الاجتماعية والمصيبة كلية اللغة العربية في بعض جامعات المملكة !!!! ما فائدة التوفل بالنسبة لهذه التخصصات ؟ أليس طلاب هذه التخصصات بحاجة لإتقان العربية أكثر من الانجليزية كونهم سيدرسون باللغة العربية ؟!! فهل سمعنا عن تخصص يشترط حفظ الألفية أو بعضا من أبياتها أو اجتياز اختبار بسيط في النحو على أقل تقدير ؟ كيف نكون دولا عربية ونحن لا نعير لغتنا أي اهتمام ؟ أحزن حين أرى الانجليز يهتمون بلغتهم ويعتزون بها ويشترطون على أبنائهم - حتى المتقنين منهم - اجتياز التوفل في كل التخصصات الدراسية سواء كان للتخصص علاقة باللغة أم لم يكن !! ونحن لا نختبر في اللغة العربية إلا إذا أردنا الالتحاق بإحدى تخصصات اللغة العربية! لو كانت كل الوظائف تشترط اجتياز مستوى معين في إتقان العربية لتحسن حالنا كثيرا معها ! المتخصص في علوم اللغة العربية الآن ينظر له نظرة احتقار فهو لن ينفع بلده وأمته في شيء ! وكم عانيت من نظرة الناس لي !! فكلما سألني أحد عن تخصصي وعرف أنني من خريجي اللغة العربية هاجمني بقوله : الناس تدخل هندسة وطب وإنت داخل لغة عربية ، بالله في ايش حتفيدنا وش الإضافة اللي رح تقدمها ؟ وربما جاملني أحدهم وقال : ما شاء الله!! ثم اصطنع لي ابتسامة تخفي وراءها الكثير من مشاعر الاستياء والإنكار !! لم يعد للغة العربية وزن بين الناس ، ولم يعد لعلومها فائدة ترجى في نظرهم . من هو المصحح اللغوي أخي الكريم ؟ الحقيقة أنني لم أسمع هذا المسمى الوظيفي إلا منك !!! وأي مؤسسة هذه التي تعتز بلغتها وتحرص عليها للحد الذي تبحث معه عن المصححين وتدفع في ذلك الرواتب والأموال ؟!! من أكبر المهازل في دولنا العربية أن خريجي اللغة العربية لا مكان لهم في سوق العمل رغم الحاجة لذلك !! عموما أخي .. نسأل الله أن يصلح أحوالنا ، وأن يبدل عزنا قوة ، وأن يعيد لغتنا وأمتنا لسابق عزها ومجدها . قد أختلف معك - أخي الكريم - في أن الفصاحة مصطلح يجب أن يحجب في زماننا . لأن اللغة - وإن كانت تعاني - إلا أنها لم تندثر ، ولن تندثر ، فهي باقية خالدة إلى يوم القيامة . وهناك الكثير ممن يستحق أن نطلق على كلامهم بأنه كلام فصيح ، وإن وجدت بعض الأخطاء النحوية التي قد تقدح في لغتهم الفصحى لكن لا يصح أن نجردهم منها بالكلية . لن أذهب بعيدا أخي الكريم ، فمواضيعك وبالذات موضوعك الأخير ( اقتلني ولا تهملني ) ، ما رأيك هل يقبل مني أن أقول بأن صاحبه ابتعد عن اللغة الفصحى لمجرد أنه وقع في بعض الأخطاء النحوية أو لأنه لم يحاكِ لغة العرب الأولين ؟!! أرى - أخي الكريم - أن كل حقبة زمنية تتطور في لغتها وتبتعد عن الحقبة التي سبقتها ، وهذه من السنن الكونية في اللغات ، فلم تكن لغة عصر صدر الإسلام كلغة الجاهليين ، ولم تكن لغة العباسيين كلغة من كان قبلهم ، وهكذا إلى أن نصل لعصرنا ، ومن الطبيعي ألا نكون كمن سبقونا ! ( كان رئيس الوزراء وصل ) الخطأ في هذا المثال دقيق جدا ، ولم أكن لأنتبه له لو أنك لم تقم بالتصحيح !:o ولا أعلم هل له مخرج نحوي أم لا ، فالفعلان هنا قد فصل بينهما بفاصل وإن كان غير ( قد ) ، والفصل في بعض أبواب النحو يغير من الحكم النحوي . مثلا : لا يجوز أن نقول : ذهب طالبة إلى المدرسة ، لكن يجوز أن نقول : ذهب إلى المدرسة طالبة ! لوجود الفصل ، فلا أدري هل يمكن قياس مثالك عليه أم لا . أشكرك أخي على هذه المعلومة ، فقد كنت جاهلا بها ، وقد نبهتني لها جزاك الله خيرا . وأشكرك أيضا على مشاركتك ، وحماسك للغة ودفاعك عنها . بارك الله فيك ، وأسأل الله لك التوفيق . |
اقتباس:
أسأل الله أن يسهل عليك وأن يتمم لك على خير وسلامة ونحن ننتظر عودتك لو تيسر لك ، فمشاركاتك تثري المواضيع وتضيف لها إضافات متميزة . أشكرك على مرورك وإلقاؤك للتحية جزاك الله خيرا وألف مبروك مقدما مع خالص دعواتي لك بالتيسير والسلامة وفقك الله وسهل أمرك |
اقتباس:
لكن هذه النوادر مختلفة ، ولأول مرة أضحك وأنا أقرأ في النوادر :d سأنقل بعضا منها لجوالي وأرسلها :) أشكرك على هذا النقل أختي الكريمة وفقك الله |
اقتباس:
http://www.66n.com/forums/showthread...=221651&page=4 |
يبدو أن الاستاذ حسان غاضب أشد الغضب من بعدنا الكبير عن لغتنا العربية الحبيبة .. مصدر فخرنا و عزنا ..
أذكر معلمة فاضلة سألنها لماذا هي لغة الضاد .. ؟ قالت لانها هي اللغة الوحيدة التي في حروف هجائها .. حرف الضاد فهي تتميز به .. حقيقة يشعر أبنائها بثقلها كتابة و محادثة .. أما من يستمتع بالتحدث بها فهو معرض إلى السخرية من الاخرين .. و هذا مما يحز في النفس كثيرا .. عندما كان خالد الفيصل أميرا لعسير ألزم المدارس بالتحدث بالفصحى في كل أحوالهم مادامو في المدرسة .. قرار جميل و أدى نفعه لو بشكل بسيط .. المهم أن يعي أطفالنا لغتهم .. و كذلك الرسوم المتحركة تتحدث بالفحصى في أغلبها .. فلا نستطيع أن نغفل أثرها عليهم .. لعلي خرجت عن مسار الموضوع .. لكن لا بأس في إثراء نقاط للنقاش .. أما الاخطاء الاملائية فكثيرا ما أستاء منها .. حقيقة هي مخجلة و بشكل كبير .. خاصة لمن يحمل شهادة لا يستهان بها .. فالعتب ينقسم على طلاب العلم الغير مجدين .. و المعلمين الغير مخلصين .. شكرا لك ؛ |
اقتباس:
ما سكتنا :16: الحمد لله استتب الامن :22: بلنسبه للشعر القديم و الحديث هل تابعتم الشاعر الحلمنتيشي عمرو قطامش من كثر ما سمعت عن البرنامج بعد ما نام الاولاد تابعته و اليوم الناس مبهوره فيه حد فاهم حاجه يفهمني:18: |
موضوع رائع.
مما يغضبني هو ما يفعله قراء القرآن الكريم في قراءتهم لحرف (ض-الضاد) أو (ظ-الظاء) وعدم التفريق بينهما. كذلك يصيبني الإزعاج من خطباء المساجد، وضعفهم اللغوي، وكثرة لحنهم. ::: التفريق بين الحرفين يكون بمعرفة كتابة الكلمة ثم بطريقة النطق. للفائدة فإننا نستطيع التمييز بين الحرفين على النحو التالي (قرأت هذه التميز بينهما في بحث لغوي) قبل مدة من الزمن: *حرف الضاد (ض) ينطق عن طريق إخراج طرف اللسان الأمامي من الثنايا العليا فيكون بارزاً أمامها، وتصبح الثنايا الأمامية العلوية خلفها. *حرف الظاء (ظ) ينطق عن طريق وضع طرف اللسان الأمامي خلف الثنايا الأمامية العلوية. ::: هناك أناس تقدموا باقتراح جميل بوضع اختبار للغة العربية مثل اختبار التوفل. لكن لا أدري ماذا فعلوا بهذا الاقتراح! ربما وضعوه في درج النسيان:d. |
اقتباس:
مرة أخرى ... أعلم أن نصي هذا لا يخلو من الأخطاء , ولكن حسبي أن يتم التجاوز عنها , وشفيعي هو عدم تخصصي بالعربية :25: |
اقتباس:
|
اقتباس:
ومما يجعل الضاد تخرج وكأنها ظاء أن تدفع بلسانك للأمام أكثر مما ينبغي الى أن يلامس طرف اللسان أصول الثنايا العليا وبما أن أصول الثنايا العليا هو مخرج الظاء فيخرج الحرف بين الضاد والظاء ان فعلت ذلك السليم هو أن تضغط بحافتي لسانك على أصول الثنايا العليا من الناجذ الى الضاحك مع اطباق اللسان بسقف الفم فتجد أن حافتيه التصقتا بصفحة الاسنان العليا الداخلية وهذا هو مخرج حرف الضاد وهنا يحصل الضغط ويندفع اللسان شيئا بسيطا للأمام ولكن لا يكون الضغط على طرف اللسان أبدا وكذلك لا يندفع اللسان للأمام أكثر مما ينبغي فيصل لمخرج الظاء . وبسبب طول مخرج الضاد ( من الناجذ الى الضاحك ) وبسبب قوة التصاقه بسقف الفم فهو حرف فيه استطاله بمعنى انه ياخذ زمنا أطول من الحروف الاخرى خاصة اذا كان ساكنا .. لاحظ كيف يقرأ القراء كلمة "واضرب " فان لم تعط هذه الصفة حقها عند اللفظ يخرج الحرف غير سليم . أعتذر منك أخي شاطئ المحبة لخروجي عن موضوعك |
| الساعة الآن 06:01 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
جميع الحقوق محفوظة لموقع و منتدى عالم الأسرة و المجتمع 2010©