منتدى عالم الأسرة والمجتمع - المرأة والتعليم الجامعي (أرجو الدخول للأهمية)

منتدى عالم الأسرة والمجتمع (http://www.66n.com/forums/index.php)

- مساحة مفتوحة (http://www.66n.com/forums/forumdisplay.php?f=3)

- - المرأة والتعليم الجامعي (أرجو الدخول للأهمية) (http://www.66n.com/forums/showthread.php?t=147301)

المرأة والتعليم الجامعي (أرجو الدخول للأهمية)

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسمحيلي اشاركك النقاش اختي سائلا المولى ان لم ينفعك كلامي ان لا يضرك وان لا يضر باحد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الشريعة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني أقوم حاليا بإعداد دراسة وملف عن (المرأة والتعليم الجامعي ) أتمنى من الجميع المشاااااااركة

وطرح رأيهم للأهمية بارك الله فيكم .

محاور الدراسة هي

1) ماهي السلبيات الملحوظة على التعليم الجامعي بالنسبة للطلاب والطالبات ؟

اختي الفاضلة الاحظ الكثير من السلبيات ومن اهمها او ما يحضرني الان وهو انك تلاحظين الطالب لا يحاول ان يثقف نفسه في مجالات اخرى يعني اتجاه الطلبة للوجبات الجاهزة من المادة العلمية ادى الى انحدار في المستوى الثقافي لطالب العلم الذي اصبح يسمى الان بمفهومي بطالب الشهادة ، لو قارنا التعليم المعاصر بالتعليم الذي تلقاه علماء المسلمين لوجدنا ان تعدد العلوم كان سببا في اخراج نوابغ اسسوا لنا امبراطورية لا زالت تظللنا بظلالها ولكن التعليم الجامعي لكلا الجنسين اصبح الان بمثابة حاجز لابد من المرور من خلاله لعبور معترك الحياة ، طالب اللغة العربية تجده يجهل تاريخ استقلال بلده وطالب الفيزياء تجده لايكاد يحفظ الا قصار السور ومن درس الرياضيات لا يستطيع كتابة موضوع معين -لا اعمم ولكنها امثلة من وحل الواقع . في نظري الاتجاه لغمس العملية التعليمية بالتجارة انعكس سلبا -الا من رحم ربي - على مخرجات التعليم بالتالي زاد انعكاسه على العملية التربوية لمن اتجه للتدريس بالمدارس فاصبحت المدارس ترفد الجامعات بجيل اشبه لان يكون ناقصا بسبب نقص التغذية البيتية الضعف الواضح بالمدرسين الذين فقدوا جزءا كبيرا من احترامهم هذه الايام . هذا كله على صعيد الثقافة .

اما من جهة اخرى فارى ان للمجتمع دورا ليس باليسير في التاثير على العملية التعليمية فالاهتمام بالمظاهر والابتعاد عن ميول الطالب وحاجة المجتمع ادت الى ميل كفة التعليم ورجوحها الى جهة دون الاخرى فابن فلان درس الطب يجب ان تدرس ابنتي او ابني الطب بالطول والعرض بصرف النظر عن اي شيء
ابني ميوله لغة عربية لكن الاب يرديده ان يدرس انجليزي لان سوقه ماشي بالوظيفة

فلان جاب بالثانوية العامة 60 يدرس بجامعة خاصة تخصص يحتاج الى كد من هو اهلا للكد ويوازيه لانه صاحب مال فانعكس ذلك كله على العملية التعليمية ككل.

2) ماهي التطورات الملحوظة في واقع ومسيرة تعليم المرأة الجامعي ؟

لاشك ان التطور اصبح مطردا خلال العقدين الماضيين عنه في الوقت السابق ، نظرا للتزايد الملحوظ والمُلِح لنساء متعلمات لتغطية النقص الحاصل في تعليم بنات جنسهن على اقل تقدير وللانفتاح والتطور الحضاري الذي اجتاحنا بسلبياته وايجابياته ، فاصبح المجتمع يرفض المراة غير المتعلمة ويوما عن يوم يزداد رفض المجتمع للمراة غير المثقفة ((وليس كل من يحمل البكالوريوس مثقف )

ايضا هنالك توجها ملحوظا من الادارات التعليمية في الخروج بتخصصات اقرب لما تكون حصريا للبنات وهذا امرا جيد يعني جامعات وكليات للبنات وتخصصات للبنات هذا بات ملحوظا في بعض الدول

الكثير من البنات في هذه الايام تجد حدود طوحها تعانق الغمام فتجد مرحلة البكالوريوس اول خطوات التميز
3) مامدى الاستفادة من مخرجات التعليم الجامعي في الواقع ؟

الواقع يفرض نفسه على مخرجات التعليم الجامعي ، فلا بد لعجلة الحياة من ان تدور وتستمر الحياة وموضوع الاستفادة من مخرجات التعليم الجامعي تجد لها مكانا في كل زوايا الحياة وفي كل مجالاته ولكن يتعين علينا ادارة لهذه المخرجات حتى نضع كل شيء في مكانه ، وحتى لا تصبح نخرجات التعليم بمجملها

عائقا اما تطور الحياة ، وهذا ما بتنا نلحظه بشكل ملفت للانتباه هذه الايام .
4
) ما مدى تلاؤم التعليم الجامعي مع الغايات الكبرى في حياة المسلمة والرسالة المناطة بها ؟

بما انك خصصت حياة المراة المسلمة فهي بكل تاكيد تستمد توجيهاتها من كتاب الله وسنة رسوله وبكل تاكيد نتجاوز عن كل ما يتعارض معهما ونتكلم على ما توافق ، للمراة نصيب لا بأس به -في الاسلام من التعليم ولم يرد في لا في القران ولا في السنة على ما يمنع تعلم المراة باي مجال وبما ان الاصل بالاشياء الاباحة الا ما ورد به نص يتعارض فانطلاقا من هذه القاعدة حددت المجالات التي تتلقى بها المراة العلوم حتى لا تضطر لمعارضة اوامر الله ورسوله في علمها والامثلة في هذا الصدد كثيرة ولا اجد تلاؤما كاملا بين التعليم الجامعي والغايلات الكبرى فالمنادة لما يسمى لحقوق المراة والدعوة الى مساوتها مع الرجل ادى الى دخول الكثير من الامور المحرمة حتى في التعليم فاصبحت تنافس الرجل في مجالات لا يقدر عليها الا الرجل ولكن من ناحبة اخرى من الغايات الكبرى للمراة المسلمة ان تساعد في ستر اخواتها فتدرس الطب على سبيل المثال حتى يتطببن عندها وتدرس العلوم الانسانية حتى تعلم بنات المسلمين وهكذا
6) ماهو دور التعليم الجامعي في بناء المرأة؟

ساهم التعليم الجامعي والاختلاط والسير وراء الاصوات المسمومة التي تنادي للاختلاط وتروج للامور سالفة الذكر من مساواة وحقوق مراة وغيره ساهم في اظهار المراة بصورة قوية وشخصية فعالة ولكن حقيقة هذا الامر ان به من الاذى اكبر من الفائدة
أتمنى الإجابة على هذه الإسئلة ومناقشتها .

لا أعلم ماهو القسم المناسب لهذا الموضوع

هذا هو القسم المناسب في انتظار المزيد من الردود

ودي وعظيم احترامي

اختي الموضوع طويل و سأحاول الأجابة لاحقا ان شاء الله

صاحب الظل الطويل أشكرك على المشاركة

جويرية أنتظر مشاركتك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي الفاضلة

و فقك الله و يسر لكي أمرك

أما عن رأيي في هذا الموضوع و أسأل الله أن لا أقول إلا صدقا و أن يفيدك ما سأذكر

مع ملاحظة انه قد تختلف النتائج اختلافا بسيطا بأختلاف الدول

ماهي السلبيات الملحوظة على التعليم الجامعي بالنسبة للطلاب والطالبات ؟

1- طول فترة التعليم 16 سنة تعليم في حياة الفرد هذه فترة كبيرة جدا
2- الأنسان الذي يتلقي تعليهم اصبح مرادف للأنسان العاطل التعليم غالبا في الفترة الصباحية
لماذا لا يكون االشاب يعمل اي حرفة و يدرس فترة مسائية ساعتان او ثلاث فقط يوميا
عندما يتخرج الشاب ثم يؤدي خدمته العسكرية يكون وصل الي 25 و هو لا يجيد شيئا في الحياة سوي الحفظ و الأستظهار فكيف يبدأ حياته العملية في هذه السن من الصفر
3- ارتباط التعليم بالشهادة لماذا لا يتلقي الفرد العلم دون شهادة او امتحانات
من عيوب الأمتحانات هي ان الطالب اصبح لا يقرأ اي شئ سوي المناهج التي أمامه و التي يعكف علي حفظها من أجل الشهادة
4- وجود علوم كثيرة غير ضرورية تضييع الوقت في دراستها
5- النظرة الدونية لمعظم الحرف اليدوية مع ان العمل باليد هو مهنة الأنبياء
فأتمني ان الطالب يمتهن مهنة و في وقت الفراغ من العمل يدرس العلوم الأساسية التي تفيده في حياته
وجود كثير من العلوم منقولة من الغرب وهي مصادمة لحقائق ديننا
7- الأختلاط هذا اكبر و اعظم مفاسد التعليم
8- وجود نقص في دراسة العلوم الشرعية و هذا يؤدي الي الجهل المطبق حتي لو ان الطالب حاصل علي اكبر الدرجات العلمية

2) ماهي التطورات الملحوظة في واقع ومسيرة تعليم المرأة الجامعي ؟

يبدو لي ان السؤال عن دول اخري صراحة لا اعلم الحال بها

لأن في بلادنا تعليم المرأة كتعليم الرجل تماما و اعتقد ان الأعداد متساوية ان لم يكن عدد النساء اكثر

3) مامدى الاستفادة من مخرجات التعليم الجامعي في الواقع ؟

للأسف ما يسمي بالتعليم شئ و الواقع شئ اخر
للننظر اين موقعنا من الدول المنتجة او الدول المصدرة لنعلم ماذا استفدنا من التعليم

4) ما مدى تلاؤم التعليم الجامعي مع الغايات الكبرى في حياة المسلمة والرسالة المناطة بها ؟

توحيد مناهج التعليم بين الرجال و النساء خطأ كبير و الزج بالمرأة في مجالات عمل الرجال هذا خطأ أعظم
ثم بعد ذلك يشكو الرجال من البطالة
لماذا لا يكون تعليم المرأة مناسب لدورها كزوجة و كأم و كمربية و صانعة أجيال
كيف يمكن تخحفيض عدد سنوات الدراسة عن طريق التخصص
كون الدراسة 4 سنوات هذا و قت طويل جدا
اذا اخذنا لمحة عن التعليم في عهد الرسول صلي الله عليه و سلم سنجد ان التعليم هو تعلم القراءة و الكتابة و هو العلم الأساسي با لضافة الي تعلم العلوم الشرعية

ثم كل طالب يتعلم أثناء ممارسته للمهنة

أو ان تقوم كل منشأة طالبة وظائف بتدريب المتقدمين لمدة 6 شهور مثلا

6) ماهو دور التعليم الجامعي في بناء المرأة؟

لا شك ان التعليم الجامعي يساعد في بناء شخصية المرأة

و لكن لماذا كل هذه السنون حتي نبني شخصيتها

ألا نستطيع بمناهج محكمة ان نبني شخصية الطالبة في 10 سنوات فقط بدلا من اهدار هذا العمر

و أري اهمية للتعليم الذاتي انه يكفي ان الدوله تعلم كل فرد القراءة و الكتابة ثم ينطلق الطالب و يتعلم العلوم التي يحبها عن طريق الأبوين غالبا

عندما انظر الي زوجات الرسول صلي الله عليه و سلم وكيف كانت حكمة السيدة ام سلمة

وانظر الي فصاحة السيدة عائشة و روايتها للحديث وم عرفتها بكثير من العلوم

و انظر الي امنا حفصة و كيف انها كانت تأتيها أمرأة تعلمها القراءة و الكتابة

أري ان التعليم في المنزل افضل من الخروج

سامحيني أختي قد يكون كلاما غير مرتبا

شكرا لك