مصروف الأبناء المدرسي دعوة للنقاش
 

أولاً : أنا مطلع على الوضع عن كثب كوني من منسوبي التعليم

فاشاهد أن هناك تباين بينهم يشعر البعض بالإنكسار فمثلاً البعضض ياتي اللي وليس معه فسحة علماً بأنه في الصف الأول الابتدائي

والبعض ما شاء الله الفسحة كلها رايح جايي على المقصف مرة عصير مره كرواسان مرة شوكولاته مرة بطاطس

الخلاصة : ( السؤال )
ماهو مقدار الفسحة التي تعطى لإبنائكم الطلبة ؟ وما هو السبب في ذلك ( أعني اللي يزيد له لماذا واللي يقلل عيه لماذا )



[info]و يمنع استخدام رموز الزخرفة، أو استخدام علامات الترقيم في وسط العنوان، وكذا تكرار الحروف أو مدها.[/info]

عذراً للمداخله ،

بما أني لست متزوج ، وكنت وقد عشت مرحلة الدراسة في المدرسة ،

استطيع ان اقول انها في الأغلب حسب المجتمع الذي اعيش فيه ، تعتمد على الحالة المادية والدخل للوالد ، وعدد الأبناء الذين يدرسون في المدارس لهذا الوالد ...

أذكر جيداً كيف انه ( بقيمة نصف دولار ) كنا نوزعها على ثلاثة أخوة !!! هذا في المرحلة الإبتدائية ، اما الثانوية فتحسن الحال ، الواحد صار يعمل ويساعد و بقى المصروف ماشي بقيمة ( نصف دولار لكل شخص ) ... يعني الواحد بيساعد حاله بالمصروف من عمله ...

والله المستعان ...

انا اعطي ابنا ئي سندوتش ومويه او عصير واحيانا كوروسون

ومصروفهم 3ريال


احيانا اعطيهم 5 ريال ولما اسألهم ايش شريتوا


فيها الاقي ان معظم اكلهم هو حلويات وشوكلاه وهذا الشئ يضايقني لانه يحرمهم من وجبة الغداء

فمقاصف المدرسه فيها الكثير من المغريات للطفل

واظن انه حتي لو اعطيهم 10 ريال فسيكون للحلويات والشيبس النصيب الاكبر


والان منعوا الشيبس من المدارس

عفواً / تم نقل الموضوع للتربية و الحوار الأسري حيث مكانه الأنسب ..

.
.
.

دوام اولادي طويل يخرجون من البيت الساعة السابعة الا ربع وتتراوح مواعيد وصولهم للبيت ما بين الساعة الثالثة والرابعة بالطبع افطرهم واعطيهم ساندويشاتهم

اذا موجود في البيت الاشياء الزاكية فلا مصروف ولا اعطيهم ما هو زيادة واذا لم تتوافر اعطيهم المصروف لكن كل شيء بحدود وقسمنا المصروف عليهم بمنا يتناسب مع اعمارهم وما يتناسب مع قدرات الناس لا اقبل ان يشعروا بانهم افضل من الناس وكما عودونا اهلنا سابقا علينا ان نعودهم

اذا ذلك اليوم لم يكن معي فكة تكفي الجميع اعطي ابني الكبير 10 شيكل (تعادل 10 ريال) كما اعتاد وعودناه ياخذ منها فقط مصروفه ويقوم بارجاع الباقي حتى هو بالعادة لا يقوم بصرف مصروفه بالكامل بل يدخر منه لشراء العاب او سي دي

من عدة ايام اضحكني قال لي ماما اريد الذهاب الى محل احذية الرياضة لشراء بوت قلت له انتظر لوقت عودة والدك قال لي لا ماما انا حوشت (ادخرت) ثمنه وانتي بتعرفي اني لا اصرف كل مصروفي لا اريد الانتظار ,,, شيء جميل ان يشعر بالمسؤولية لكني رفضت ان يشتريه منه

شكرا لك

المدرسه ما فيه مقصف
بس يحطو اكل مطبوخ
في اماكن تواجد المسلمين بكثره في اكل حلال بس يكون حار
و ممكن ياخذو اكل النباتيين

ممكن ياخذو من البيت

سندويتش و فاكهه و كيكه و شيبس و جبن و عصير و لبن بالفاكهه
باحجام صغيره يبيعوها في السوق خاصه لوجبات المدرسه
و معهم ترمس الماء



هذا للمرحله الابتدائيه

اما المرحله المتوسطه

الاهل يحطو الفلوس اسبوعيا بكرت خاص بالطالب و هو يسحب

وياخذو معاهم فاكهه او كيك او اي شئ متوفر بالبيت

والله ياخوي انا اشوف ان الموضوع يرجع للمكانة الاجتماعية لاهل الحي ومستوى المدرسة

يعني عندنا بالسعودية في مداس خاصة ومدارس تكون باحياء راقية واخرى في احياء عشوائية وشعبية
ومصاريف الطلاب تختلف مدرسة عن مدرسة لاختلاف الطبقات

اظلم طفلي لو اعطيتة مصروف اقل من مصروف الطلاب ( مثلا لو كان بمدرسة خاصة واعطية خمسة ريال)
واظلم الاطفال لو اعطيت ابنى مصروف اعلي منهم ( مثلا لو كان بمدرسة بحى شعبي واعطية ثلاث ريال )

وعشان احل هذا الاشكال ومن اجل تدريب ابني على الادخار والتخطيط لبلوغ اهدافه
افضل اعطيه المصروف بشكل دفعة اسبوعية لة حرية التصرف فية لكن بشكل مقنن وباشرف ومتابعة من الاهل
وبالوقت نفسة الزمة ان ياخذ طعام صحي من المنزل لان مدارسنا الله اعلم بـ اكلهم

وبمجرد ما اعطية التحكم بهذي الطريقة راح احصلة تلقائيا ينتظر السندويتش من ايد ماما عشان يوفر كم ريال ويشتري فيهم شي اخر الاسبوع .

واكون اعطيت ابني درس عملي واكسبتة مهارات بطريقة غير مباشرة

ولو نفرض مثلا الطفل خربط شوي وضيع جزء من مصروفة
بامكاني اعوضة مقابل عمل يستطيع انجازة بكل سهولة ويسر
يعني بقي يومين ويكون خلص مصروفة ممكن اسلفة او الزمة بعمل او اكافئة على عمل جيد يقوم فية
واكيد لو صار هالكلام راح يكون درس لة ما ينساه طول عمرة