اعجاب الطالبات بالمدرسات . . موضوع للنقاش الجاد . . ادخل و ابدي رايك . .
 

على الجيل السلام
 

اشكرك اختي العزيزة على مرورك و رأيك . .

و فعلا . . كلامك صحيح . . كل ما ذكرتي من الأسباب وارد و يحصل في مدارسنا . .

جزاك الله خير على مرورك و تشريفك . .

بصراحة موضوع مهم جدا جدا والظاهرة دي موجودة في كل مكان
اعتقد السبب الاساسي هو نقص الحنان وقلة اهتمام الاهل بالبنات
البنت لما تروح المدرسة المعلمة تبتسملها وتساعدها وتشجعها ولو جابت علامة مش كويسة ما تصرخ في وشها
وتقولها تحاول تاني وتاني مرة ممكن تجيب علامات احسن الخ
لكن بعض الاهل ما بيدوش البنات الحنان والاهتمام الكافي ولو التلميذة جابت علامة مش كويسة يصرخوا ويضربوها (بعض الاهل مش الكل)
وهنا البنت تبتدي تميل اكتر للمعلمة او الي يديها الحنان والتشجيع والاهتمام اكتر
فعلينا كأهل ان ننتبه لهذه النقط وان نشجع بناتنا ونحاول نقربهم لينا ونقوي علاقتنا بيهم علشان محدش يعرف نية المعلمات
بنسمع كتير على التحرش الجنسي بالاطفال وشخصيا بسمع كتير ان التحرش ده بيحصل في المدارس
ربنا يستر على بناتنا ويا ريت الاهل يراقبوا علاقة البنات بالمدرسات
وشكرا

مشكله
 

:17: مشكله انا اعاني منها

عندي طالبه هيمانه فيني وما ادري اشلون
ا
نهي هالقصه بحيث اني ما اجرحها

بس هالحب استفدت منه ان البنت



تعدلت درجاتها في الماده بشكل ملحوظ
:17:

فلسطين
 

ان امر حب الطالبة لمدرستها له الدلالات التالية :
اولا : البنت بحاجة الي الحنان من الاهل فعندما لم تجدة تمثلة في حبها لمربيتها لانها اكثر حنانا عليها من اهلها .
ثانيا : ممكن وجود الطالبة في المنزل لفترات طويلة دون بناء علاقات اجتماعية وصداقة تؤدي الي التفكير بسد هذا النقص بممارسة هذه الصداقة مع مدرستها ... لتتمكن من الخروج للزياة بين الفينة والاخري .
ثالثا : الفتيات هن اكثر من الشباب في التداخل وبناء علاقات اجتماعية وهذا يدل علي قوة الشخصية لديها عندما تبني علاقة مع مربيتها بالمدرسة وان كان في بعض الاحيان للطرفين مصالح شخصية للطالبة مصلحة في تحسين الدرجات وللمدرسة مصلحية في الحصول علي هدايا وبناء علاقات اجتماعية مع الطالبات اكثر من مدرسات اخريات .
علي اية حال الظاهرة ليست سلبية الي هذا الحد المشار الية ... ان كانت الطالبة لها مصلحة لتحسين درجاتها ... سؤثر عليها الكثير من العوامل النفسية التي ستجعلها ان تكون مهتمة بمادة المدرسة صديقتها لكي لاتشعر المدرسة بانها تبني معها علاقة لاجل مصلحة خاصة ولغاية معينة باختصار بعد فترة ستكون الفتاة حريصة علي ان تكون متفوقة بالمادة بجدارة دون مساعدة المدرسة وهذا عامل مهم وايجابي . اما بخصوص المدرسة كان من الواجب عليها ان ترفض الهديا المتكررة لكي لاتقع تحت المثل العربي الشائع ( طعمي الفم تستحي العين ) فان حصلت علي هدية بسيطة ومتواضعة من الطالبة لابد من الاشارة من جانبها للطالبة بعدم تكرار مثل هذه الحالات بدون مناسبات رسمية وجادة .
علي اية حال ليس في الامر اي مشكلة علي الطالبة ... اما بالنسبة للمدرسة تكرار العملية بمناسبة وبغير مناسبة فية بعض الخلل ومع مرور الوقت يصبح خلل اجتماعي قد يؤدي في النهاية الي التعود علي امر يقال عنه انه رشوة ويتسع الي ان يتحول الي افه اجتماعية قد لايسيطر عليها فيما لو توغلت في علية القوم ... بهذا تكون الامور قد وصلت الحد المطلوب والكل يصبح يعزز الدفاع لانه يقع في خطر هذا الامر ... وهذا الحديث لاينفي او يفسر كل علاقة اجتماعية علي انها سلبية فمارقبة امر الفتاة ومعرفة الاسباب يحدد مسار الموضوع وايجابيتة او خطورته ... لكي لايتحول امر النهي اللامنطقي الي عوامل نفسية تضر بالفتاة ونصبح بدل مانحل نخرب .
فلســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــطين / .......