منتدى عالم الأسرة والمجتمع - عرض مشاركة واحدة - 28 برنامج تدريبات لزيادة القدرات
عرض مشاركة واحدة
قديم 21-02-2004, 01:03 PM
  #8
chessbase
كبار شخصيات المنتدى
تاريخ التسجيل: Dec 2003
المشاركات: 2,657
chessbase غير متصل  
برنامج رقم (26)
الهدف : يحاول التقلب بإستخدام الكتفين .
أنشطة مقترحة :
1-
ارفعي كتف الطفل على الناحية التي تريدين أن ينقلب إليهاوذلك بوضع مخدة تحت الكتف أو شد ذراع الطفل برفق لبدء التقلب .
2-
ضعي الطفل علىظهره . قفي أو اركعي خلف رأس الطفل وامسكي شيئاً ملوناً مربوطاً في حبل فوق الطفلبحيث يراه وبالتدريج حركية للجنب عند قمة رأس الطفل إلى أن يصبح خارج نطاق رؤيته . حركي ذلك الشيء ببطء وأعطى الطفل الوقت ليتتبعه . إذا انقلب الطفل فاتركيه يأخذالشيء ليلعب به . كرري ذلك من الناحية الأخرى .
3-
ضعي الطفل على بطنه . شديالطفل من ظهر قميصه أو ملابسه برفق حتى تبدأ حركة الكتف .
4-
بعد تغيير ملابسالطفل على الأرض أو على سطح واسع ( مثل السرير ) شجعيه على التقلب وذلك بوضع لعبةجذابة أو شيئاً أبعد قليلاً من متناول يده . استخدمي كلمات التشجيع أو هزي اللعبة ...الخ . اربتي على ذراع الطفل أو كتفه لمساعدته على التحرك ناحية اللعبة . أعطىاللعبة للطفل عندما ينقلب .

برنامج رقم (27)
الهدف: يحرك إبهامه فيمقابل الأصابع الأربعة الأخرى .
أنشطة مقترحة :
1-
عادة ما يلعب الأطفالبحلمة زجاجة الرضاعة وذلك بقرصها بين أصابعهم .
2-
أوجدي شيئاً صغيراً ذا ملمسشيق . تأكدي من أن حجمه يناسب يد الطفل . اجعلي الطفل يحاول التقاطه .
3-
أثناءالطعام ..... ضعي بعض الزبيب أو قطع صغيرة من البسكويت أو الجبن أمام الطفلليلتقطها .
4-
في بعض الأحيان تكون الأشياء الأكبر أكثر فائدة في مساعدة الطفلعلى وضع إبهامه في مقابل الأصابع الأخرى . ولكن لا تتوقعي من الطفل أن يلتقط شيئاًكبيراً أو ثقيلاً حيث إن الهدف هنا هو أن يقبض على الشيء بإستخدام إبهامه منفصلاًعن الأصابع الأخرى . والكرة الكبيرة أو المكعب اللعبة يمكن أن يكون مناسباً ذلك .


برنامج رقم ( 28)
الهدف: أن تجعله يناغيأنشطة مختلفة :
1-
إن بعض الأصوات الأولى لمناغاة الطفل عاده ما تكون با ، مــا ، دا ، فعندما يناغيطفلك أعيدي تلك الأصوات بتكرارها له ليسمــعها .
2-
نططي الطفل ودحرجيه لإصدارالأصوات . كافئيه على الأصوات التي يفعلها .
3-
أنشدي أودندني له وأنت تحتضنيه .
4-
أحضري كتاباً بسيطاً لتقرئيه له قبل النوم أو القيلولة . أصدري أصواتاًوتحدثي عن الصور . عندما يحاول طفلك إصدار أي صوت ... ابتسمي وبيني انفعالك لأصواتهولاحظي إعادة تلك الأصوات ، توقفي لحظة لترى إذا كان سيعيدها مرة أخرى
.


أنتهي
تحياتي للجميع

__________________