اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حائزة الأمل
احس بك لأني في فترة تدريبي كمدرسة كنت اعاني نفس المشاكل اليك الحلول التي استخدمها..
بالنسبة للتحضير فأني احضر لأسبوع في نهاية الاسبوع ( الاجازة) اخصص يوم للكتابة في دفتر التحضير
ويوم لتجهيز الوسائل الخاصة وشراء هدايا اذا كانت هناك مسابقة وغيره ..ويوم الاربعاء السابق لهذا
اراجع مخزن المدرسة لأنه ممكن ان يوفر علي بعض الوسائل لان تكون قد عملت من قبل..
اما المشكلة الثانية وهي الحفظ..
فلقد كنت اربط لطالباتي المادة بالحياة وهذا صعب نسيانه..
كيف؟
مثلا ساشرح لك بالنسبه للغة الانجليزية..
كلمة بيلد= يبني لما اقول بيلد تشبه بلد والبلد لابد ان نعمره..
ايضا طريقة اخرى..
اجلبي صور حية ووزعيها بحيث تربطي الصورة بالكلمة..
او ممكن مثلا تعلميهم تفاحة.. اجعلي التفاحة تمر عليهن واحدة واحدة وانتي تشرحين..
ربط الصورة بالشرح والتقريب للحياة مهم جدا..
ان شاء الله اكون افدتك.. ولاتنسي تدعي دعوة حلوة ربي يشفي امي ويرزقني الزوج الصالح
أختك
حائزة
|
في البداية أرجو من الله تعالى أن يشفي والدتك ويعافيها وأن يرزقك الزوج الصالح عاجلا غير آجل
والله أفكارك معقوله ومنطقية ولكن المشكله التحضير يومي يعني حصه بحصه و المجموع 18 حصه بالاسبوع وما أخبي عليكي اني أطنش التحضير أحيانا أو أكتب ملاحظه أنه الدرس بيتكمل الحصه اللي وراها .
نفسي والله أيام اجازة آخر الاسبوع اطلع أغير جو في مدينه غير مدينتي ومع زوجي بدون هم العمل . بس الحمدلله زوجي متفهم لظروفي .
بالنسبة للوسائل . أغلب الوسائل يحتفظن المدرسات بها لأنفسهن في بيوتهن في حال لو مر عليهن فصل منهن في السنوات اللاحقة . المصيبه الإهمال الشديد من قبل ادارة المدرسة في التأكد من تسليم العهد ( دليل المعلم، الأشرطه، البوسترات) من قبل المدرسات المنقولات أو المنتهية خدمتهن خصوصا الوافدات حيث لا نستطيع الحصول عليها مجددا .
بالنسبة لموضوع الربط بين الأشياء روعه و يحتاج مني أفتح مخي زين وأربط بين الأشياء .
وتسلمي لي يا حيوزة على ردك الحلو و المميز