دور الأسرة في مساعدة المدرسة في رفع مستوى
التلميذ بطيء التعلم في الصف الأول





1.دور الأباء في زيادة الوعي بالمجتمع والدعم الدائم الذي يقدمه من خلال تقديم معلومات عن ابنه إلى مقدمي الخدمات أو صانعي القرار .

2.مشاركة الأباء في صياغة أهداف البرنامج وتقييمه .

3.تزويد الأخصائيين بمعلومات أساسية عن أطفالهم كالالتحاف بالبرنامج .

4.مساعدة وتدريب أولياء الأمور لنقل أثر التعلم من المدرسة إلى المنزل .

5.أهمية أولياء الأمور في تعزيز عوامل البيئية الطبيعية لأبنائهم .

6.التعاون البارز بين الأسرة والمدرسة له أثر إيجابي في التحصيل الأكاديمي المثمر للطالب .

7.استخدام أساليب مختلفة عن طريق المعلمين وأولياء الأمور لكي لا يزيد من احتمال تعميم الطالب ا

المهارات التي تعلمها في المدرسة أو البيت إلى أوضاع أخرى .

8.لابد من المعلمين وأولياء الأمور الذين يعملون معاً أن يكون هدفهم واحد هو مصلحة الطالب وتحقيق أهدافه

التربوية والتعليمية .

9.مساعدة ومشاركة أولياء والأمور في برامج أطفالهم على تحمل واجباتهم الاجتماعية والأخلاقية فيما

يتعلق بأطفالهم .

10.إن التعامل بين المعلمين وأولياء الأمور على تغيير سلوك الطلاب عند الضرورة الذي بدوره يحسن الظروف

الأسرية التي يؤثر ويتأثر بها الطالب .

11.التعاون المثمر بين المعلمين وأولياء الأمور الواعين والمتعلمين الذي يحقق بدوره تقدير جيد لذواتهم

ومستوى رفيع عن رضاهم لأنفسهم .

12.أن مشاركة أولياء الأمور لابنهم في البيت والمدرسة يحدان من المشكلات الشخصية والأسرية

والاجتماعية المتعلقة بهم وبالصعوبات التي قد تواجه الطالب