منتدى عالم الأسرة والمجتمع - عرض مشاركة واحدة - رسائل ماجستير في أساليب تدريس اللغة الانجليزية
عرض مشاركة واحدة
قديم 31-01-2011, 10:24 AM
  #5
A_najah
عضو جديد
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 0
A_najah غير متصل  
تأثير استراتيجية التعلم المستقل على تحصيل الطلبة من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية الثانوية في طولكرم

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التعلم المستقل على تحصيل الطلبة من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة طولكرم.

هدفت الدراسة أيضا إلى تحديد دور متغيرات كل من الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة في وجهة نظر المعلمين.

لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على العينة الممثلة لكل مجتمع الدراسة و التي قوامها 76 معلم و معلمة لغة إنجليزية في مدارس محافظة طولكرم.

قامت الباحثة بتوزيع استبانة مكونة من 40 فقرة مقسمة إلى أربعة مجالات بواقع 10 فقرات لكل مجال. و هذه المجالات هي: (مهارة القراءة، مهارة الكتابة، مهارة الاستماع و مهارة المحادثة).

و قد أظهرت النتائج أن تأثير التعلم المستقل على تحصيل الطلبة من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية كان عاليا بشكل إجمالي. حيث وصلت النسبة إلى 74.8%.

فقد أظهرت النتائج أن أعلى نسبة كانت لمهارة القراءة ثم مهارة الاستماع ثم مهارة المحادثة و أخيرا مهارة الكتابة.

كما أظهرت النتائج انه توجد فروق في وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية لصاح الذكور في كل من مهارة الاستماع و المحدثة و الكتابة أما مهارة القراءة فقد و جدت فروق لصالح الإناث.

أما متغير المؤهل العلمي فقد أظهرت النتائج أن أعلى متوسط كان للماجستير ثم البكالوريوس ثم الدبلوم.

و بالنسبة لمتغير سنوات الخبرة فقد أوضحت النتائج أن أعلى متوسط كان لخمس سنوات و أقل ثم من 6-10 سنوات ثم15 سنة و أكثر و أخيرا من 11-15 سنة.

و قد قدمت الباحثة عددا من التوصيات من أهمها القيام بأعداد برامج تدريبية لكل من المعلم و المتعلم من أجل تفعيل إستراتيجية التعلم المستقل في عملية التعليم.
النص الكامل