منتدى عالم الأسرة والمجتمع - عرض مشاركة واحدة - رسائل ماجستير في أساليب تدريس اللغة الانجليزية
عرض مشاركة واحدة
قديم 31-01-2011, 10:15 AM
  #2
A_najah
عضو جديد
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 0
A_najah غير متصل  
الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية وأثرها على الأداء الصفّي في محافظات شمال فلسطين

حاولت الدراسة الحالية فحص بعض الصعوبات المهنية التي تواجه معلموا ومعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية ومدى تأثيرها على الأداء الصفي في محافظات شمال فلسطين: 1- ما هي الصعوبات المهنية التي تواجه معلموا ومعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية وأثرها على الأداء الصفي في محافظات شمال فلسطين؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية تعود لمتغير الجنس؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية تعود لمتغير المؤهل العلمي؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية تعود لمتغير سنوات الخبرة التعليمية؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى الصعوبات المهنية التي تواحه معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية تعود لمتغير مكان العمل؟ 6- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية تعود لمتغير الدورات التريبية؟ اشتمل مجتمع الدراسة على جميع معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية في محافظات شمال فلسطين للعام 2003-2004 .وقد بلغ عدد المعلمين (1132) معلما ومعلمة حيث كانت عينة الدراسة مكونة من 25.6% من العدد الجمالي لمجتمع الدراسة. من أجل الاجابة على الأسئلة السابقة الذكر ، استخدم الباحث المتوسطات الحسابية، الأنحرافات المعيارية، النسب المؤئية، قيمة-ت، الدلالة-ب والاختبارات البعدية. وقد اظهرت الدراسة النتائج التالية. 1- يعاني معظم معلموا ومعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من صعوبات مهنية كبيرة في كل المجالات الواردة في الدراسة . 2- لم تكن هنالك فروق ذات دلالة احصائية بين معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية في الصعوبات المهنية في المجالات التالية ،.في مجال الحوافز المادية والمعنوية،صعوبات مع الزملاء ،صعوبات مع الاداره المدرسية،صعوبات في طبيعة العمل، صعوبات في مجال الاشراف التربوي بينما لم كانت هنالك صعوبات كبيرة في المجالات لتالية :في مجال التطور المهني صعوبات مع الطلاب وصعوبات في الكتاب المدرسي. 3- كانت هنالك فروق ذات دلالة احصائية واضحة تعزى لسنوات الخبرة التعليمية في الصعوبات المهنية التي تواجه معلموا ومعلمات اللغةالانجليزية للمرحلة الثانوية في المجالات التالية: في مجال التطور المهني،في مجال الحوافز المادية والمعنوية، صعوبات مع الزملاء، مع الطلاب صعوبات في طبيعة العمل،صعوبات في مجال الاشراف التربوي بينما لم تكن هنالك صعوبات كبيرة في المجالات التالية: صعوبات مع الادارة المدرسية،وصعوبات في الكتاب المدرسي.
البحث الكامل