لماذا لا نسيطر على أبنائنا تماماً؟! - منتدى عالم الأسرة والمجتمع

28-09-2009, 01:02 AM

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

لماذا لا نسيطر على أبنائنا تماماً؟!

وتحتوي على عناوين فرعية، هي:

أولاً: أبناؤنا والضيوف.

ثانياً: أساليب خاطئة للسيطرة، وهي:
1- يا وليك. 2- تطيعني غصب. 3- الأب الراشي والابن المرتشي.
4- أوعدك. 5- ما أحبك. 6- الكلمة الخالدة (عيب).
7- الغضب والانفعال.

ثم نذكر العلاج.

أولاً: أبناؤنا والضيوف:

لماذا نشعر أحياناً أن أساليبنا في التربية تحت الامتحان عندما يتعامل ضيف مع أحد أبنائنا؟!! لماذا نكون قلقين نخاف فشل الولد أو لا يتصرف بشكل صحيح؟!! الولد يشعر بأنه محاصر بنظرات الضيف من جهة وبنظراتنا المشحونة برغباتنا، ومنها: أنه يسلم على الضيف ويقبل رأسه ويبتسم في وجهه...، فالولد يقول في ذهنه: لماذا نظرات أبي إليّ هكذا؟!! لم أفعل شيئاً!!
بعض الآباء يعلم ابنه الأدب بطريقة خطأ..

مثال: عندما ينسى الطفل أن يقول: شكراً.. نجد الأب يقول له: قل: شكراً، قل: شكراً.. وبعض الأطفال الصغار مع زيادة إطلاق النظرات والأوامر والإحراج يبكي، ومع كل ضيف يتكرر نفس الموقف.

وتخيلي أختي القارئة لو كنتِ في مجلس كبير وقدمت لك امرأة لا تعرفينها عصيراً ونسيتِ أن تقولي: شكراً، ثم قالت امرأة في نهاية المجلس بصوت عالي: قولي لها شكراً، ما شعورك؟!! لا شك (قلة ذوق من هذه المرأة؟!)
كذلك نحن لا يصح أن نعلم أبناءنا الذوق بقلة ذوق، وإنما نعلم الابن مُسْبَقاً وليس أثناء دخول الضيوف أو قبلها مباشرة، كذلك عندما يرى والديه ينتهجان السلوك الصحيح يبدأ يقلدهما تدريجياً - إن شاء الله-.

ثانياً: أساليب خاطئة للسيطرة:

1 – يتمنى كل الآباء السيطرة على سلوك الأبناء بتوجيهه حسب رغبته، سواء مع الضيوف أو بشكل عام إلى ما يظنون أنها مصلحة الابن، وفي سبيل ذلك قد يستخدم الآباء أساليب غير سليمة للسيطرة مثل: التهديد أو أسلوب (يا ويلك) وهوأول الأساليب مثل ما نقول للطفل الصغير: اعمل كذا مرة ثانية وستشاهد ما أفعل بك! (تهديد) وليس هذا التهديد إلا تحدٍّ لاستقلال الطفل الذاتي، فإذا كان عنده أي احترام ذاتي لنفسه لا بد أن يخالف مرة أخرى ويظهر لنفسه وللآخرين أنه ليس جباناً، ولذلك إذا قلت له اعمل كذا مرة ثانية وتشوف وش أسوي بك! فهو لا يسمع كلمة (وتشوف وش أسوي بك).

مثل قصة عبد الكريم عمره (9 سنوات) أمسك البندقية البلاستيك ثم صوبها على أخيه وعمره سنة، فقالت له أمه: عبد الكريم يا ويلك إن ضربت أخاك الصغير، صوِّب على الجدار.

يتغافلها عبد الكريم ويصوِّبها على أخيه مرة ثانية فيبكي الولد وتنزعج الأم أكثر، لكنها تصرفت بحكمة لما أخذته بهدوء مع يده وأجلسته في حضنها وضمته وقبلت رأسه، وقالت: يا ولدي الناس ليسوا هدفاً حتى تصوب عليهم البندقية، إلا إذا أصبحت مجاهداً تقتل الكفار، هل تريد أن تدخل الجنة؟! قال: نعم، قالت: هل تريد أن يدخل أبوك وأمك الجنة؟! قال: نعم، قالت: إن كَبُرت تصبح مجاهداً في سبيل الله – إن شاء الله-.

لاحظوا كيف وجهت ابنها بدون ما تثيره للعناد بتحدي استقلاليته، وجهته إلى مفاهيم إسلامية عظيمة وغرستها في نفسه.

الأسلوب الثاني: تطيعني غصب :

فعندما يقول الأب مثلاً: أنا أبوك ولازم تسمع الكلام، فكأن الأب يقول: أنا لا أستطيع أن أقنعك وليس عندي إلا القوة حتى يمشي كلامي، أتمنى أن يتخيل هذا الأب وهو يسمع مديره في العمل يقول له أمام الموظفين: أنا مديرك ولازم تنفذ ما أقول لك، فكيف سيكون رد الفعل؟!

الأسلوب الثالث من الأساليب الخاطئة: الأب الراشي والابن المرتشي :

الصورة الأولى، كقول أحد الوالدين لابنه: إذا حفظت جدول الضرب فسأعطيك كذا وكذا يعني ليس متأكداً أن الابن يقدر يحفظ، فالبديل المناسب أن نعترف له أن في جدول الضرب صعوبة ونؤكد على ثقتنا في قدرته على الحفظ كأن تقول الأم مثلاً: الله يعينك، أنا أعرف أن جدول الضرب صعب، وفي نفس الوقت متأكدة أنك ستحفظه، ولا مانع من مكافأته بحافز جيد إذا حفظ ولكن بدون وعد والتزام مسبق، ومن صور هذا الأسلوب:

الصورة الثانية: أن يقول أحد الوالدين لابنهما: إذا لم تضرب إخوانك سأعطيك كذا، من ناحية كأننا نقول: نتوق أنك تضرب إخوانك، وهذا يجعله يستمر؛لأننا رسمنا له صورة عن نفسه.
ومن ناحية أخرى يبدأ الولد يتعمد المخالفة حتى يحصل على ما يريد بطريقة الرشوة، وهذه مشكلة أخرى..

الأسلوب الرابع من أساليب السيطرة الخاطئة: طريقة (أوعدك) :

يجب ألاّ يعطي الآباء وعوداً ولا يأخذوا وعوداً من أبنائهم بقدر الإمكان؛ لأن علاقتنا مع أبنائنا يجب أن تبنى على الثقة، فإذا اهتزت ثقة أحد الطرفين بالآخر أصبحت الوعود والمواثيق ضرورية مثل نبي الله يعقوب عندما فقد الثقة بأبنائه "قَالَ هَلْ آمَنُكُمْ عَلَيْهِ إِلَّا كَمَا أَمِنْتُكُمْ عَلَى أَخِيهِ مِنْ قَبْلُ" (يوسف: من الآية64)، فطلب تأكيد أقوالهم بالأيمان المغلظة والمواثيق "قَالَ لَنْ أُرْسِلَهُ مَعَكُمْ حَتَّى تُؤْتُونِ مَوْثِقاً مِنَ اللَّهِ لَتَأْتُنَّنِي بِهِ إِلَّا أَنْ يُحَاطَ بِكُمْ فَلَمَّا آتَوْهُ مَوْثِقَهُمْ قَالَ اللَّهُ عَلَى مَا نَقُولُ وَكِيلٌ" (يوسف:66)، وهذا توكيد آخر عندما يلزم أحد الأبوين نفسه بأن يعد ويؤكد ما يقول فإنه بذلك يعترف أن كلامه غير الموعود به غير جدير بالثقة، كأنما يقول لأبنائه: إذا لم أعدكم فلا تصدقوني، فعندما يعد الأب ابنه ولم يتيسر ذلك لظروف خارجة عن إرادته يشعر الأطفال بأننا نضحك عليهم، ويقتنعون بأن آباءهم ليسوا محل ثقة، والشكوى لا تتوقف، أنت قلت كذا، أنت وعدتني، ويجلس يكررها بطريقة تجعل الأب يندم أنه وعده ولا يستطيع أن يرد رداً مقنعاً، وتصبح شخصيته ضعيفة أمام أبنائه.

الأسلوب الخامس: من أسوأ أساليب السيطرة على الأبناء الصغار وأخطرها أثراً على نفسية الطفل:

أسلوب التلاعب بالثوابت النفسية لدى الطفل، كأن تقول الأم لابنها إذا أخطأ: (ما أحبك) ، أو تجمع هذا الأسلوب السيئ مع أسلوب التهديد، فتقول بأسلوب التهديد: إذا فعلت كذا فأنا لا أحبك، فهذا أسلوب سيئ للغاية؛ لأن الأساس الذي يستمد منه الطفل قوته وثقته بنفسه وطمأنينته هو حب أمه له، فإذا هدد بهذا الحب ينشأ ضعيفاً غير واثق بحب أحد له، متعطشاً دائماً للمزيد من الطمأنينة لحب الآخرين له، و_للأسف الشديد_ هذا القلق وعدم الطمأنينة والحاجة للحب تخزن في العقل ولا يمسحها سرعة تغيير الأم لموقفها بابتسامة حنونة بعد استسلام طفلها لهذا التهديد الغريب، أبداً لا يمسحها، ثم إن الأم يجب عليها أن تصدق حتى مع الطفل فإن هذه الكلمة كذب، فهي في الحقيقة ستظل تحبه وإن فعل ما لا تريد، وإنما هي لا تحب الفعل بذاته وليس صاحبه، لا يستهان بالكذب مع الصغير، أخرج الإمام أحمد عن أبي هريرة _رضي الله عنه_ عن الرسول _صلى الله عليه وسلم_ أنه قال: "من قال لصبي: تعال هاك أعطك ولم يعطه كتبت كذبة"، و_للأسف_ مثل هذه الأم تهدي الأمة أجيالاً ضعيفة من الداخل بسوء استغلال هذه لعاطفة ابنها وحاجته لحبها.

الأسلوب السادس: (كلمة عيب) :

يقول الدكتور عبد الكريم بكار في شريط (هكذا تكون الأمهات): "إن كلمة عيب تنمي عند الابن الشعور بالرقابة الاجتماعية فيفهم أنه من الخطأ أن يراك أحد تفعل هذا الأمر، وهذا يعني لا مشكلة لو لم يرك أحد.." انتهى كلامه، يعني تربية يومية على الرياء، وهذا سيئ جداً، والبديل الصحيح تنمية الشعور لمراقبة الله بدلاً عن مراقبة الناس – كما ذكرت صاحبة الرسالة التي ذكرناها في (رسالة أم) مقال سابق – وكيف قال ابنها إنها تجلس معه دائماً في الصباح وتنصحه وتذكره بأنه إن لم يكن يرى الله فإن الله يراه وتوصيه بالإخلاص وصدق النية وتغرس في ابنها بذلك سر الصلاح في الدنيا وسر الفلاح في الآخرة، هذا ما نريده تماماً تنمية الرقابة الذاتية في نفس الطفل بتنمية شعوره بمراقبة الله له.

الأسلوب السابع من أساليب السيطرة الخاطئة: أسلوب الغضب والزعل :

يقول الدكتور قتيبة الجلبي في كتابه القيّم (100 سؤال) في مشاكل الأطفال: إن استعمال الغضب والزعل كوسيلة للسيطرة على تصرفات الطفل الخاطئة هي من أكبر وأكثر الأخطاء التربوية شيوعاً، فترى الأم تظل طول النهار عابسة الوجه غاضبة على طفلها وقد تصرخ به بين الحين والحين، وكأن هذا الزعل هو بالذات وسيلة للسيطرة على الطفل وتعليمه الانضباط.
ولو أن شرطياً لا يحق له استعمال أياً من سلطاته وكل ما يبديه هو العبوس في وجه المخالفين والصراخ هنا وهناك، هل تعتقد أن هناك من سيطيعه؟! أبداً ليس الخطأ إظهار زعل الوالدين أحياناً حتى يعرف المشاعر التي سببها، ولكن إظهار الغضب دائماً هو الخطأ. انتهى كلامه.

إضافة إلى ما في ذلك من استنزاف – أي: الغضب والانفعال – إضافة إلى ما فيه من استنزاف لأعصاب الوالدين وإرهاق لنفسيتهم وإضعاف تدريجي لقيمة غضبهم في أعين صغارهم، كل هذا يجتمع ليجعلنا نبتعد عن هذا الأسلوب.

<<يتبع بإذن الله>>

__________________

28-09-2009, 01:04 AM

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

الطرق السليمة للسيطرة على الأبناء (العلاج):

الخطوة الأولى: نَقْل العلاقة من الصراع إلى الوفاق، الوالدان يعيشون مع أبنائهم فيما يشبه حالة حرب على الواجبات المدرسية، على وجبات الطعام، على الحفاظ على أثاث المنزل، على الشجار بين الإخوان.. وهكذا، والحقيقة الأطفال لديهم طاقة ووقت لمقاومة ضغط الوالدين أكثر مما لدى الآباء، ولا يمكن كسب هذا الصراع إلا إذا كسبنا الأطفال أنفسهم، هل يمكن فعلاً أن نكسب الأطفال؟!!

نعم يمكن أن نكسب أطفالنا من خلال بعض التعديلات على طريقتنا معهم ستكون متعبة في البداية فقط ثم ستكون متعة في حد ذاتها _إن شاء الله_:

أولاً: الاستماع بحساسية، الأب أو الأم الذي يستمع باهتمام لابنه ينقل له المعنى التالي (أنت أفكارك قيمة، أنت محترم وتستحق اهتمامي)، وهذا يعطيه رضا وهدوءاً داخلياً وثقة جيدة في نفسه وبمحبة أهله وتقديرهم له، حب الاستماع من الابن يشعره بقبولنا له على طبيعته واحترامنا لشخصيته وتفهمنا لحاجاته.

ثانياً: الامتناع عن إلقاء القنابل والمتفجرات عليه.. كيف؟!!

1 – أي الامتناع عن الإهانات.. يا قليل الأدب، يا قليل الحياء، أنت ما تفهم، ولا يمكن أن نتوقع من الطفل احترام نفسه والآخرين إذا كان والداه يهينانه بهذه الطريقة.

2 – التنبؤات والتوقعات السلبية، مثل: أنت راسب نهاية هذه السنة.

3 – التهديد: إذا ما سمعت الكلام تجلس في البيت ونذهب ونتركك وحدك أو خلّك تضايق أختك تشوف وش أسوي لك!!

4 – الاتهامات: أكيد أنت الذي ضربت أخاك، أكيد أنت الذي كسرت الإضاءة، أو نتهمه بأنه ما يسمع الكلام.

5 – الدعاء على الابن: ونحذر من الدعاء عليه، مثل: الله يأخذك أو الله يعلك، وهذه خطيرة جداً، قال رسول الله _صلى الله عليه وسلم_: "لا تدعوا على أنفسكم، ولا تدعوا على أولادكم، ولا تدعوا على خدمكم، ولا تدعوا على أموالكم لا توافق من الله ساعة يسأل فيها عطاء فيستجيب لكم".

ثالثاً: ذكر الوالدين مشاعرهم وأفكارهم بدون هجوم: يحرص الوالدان على ذكر مشاعرهم وأفكارهم بدون هجوم على شخصية طفلهم وكرامته، كما يحرصون على إبداء رأيهم سواء مدح أو ذم للسلوك نفسه وليس الطفل وهذا مهم جداً.

إن هذه العناصر الثلاثة السابقة، وهي: الاستماع، والامتناع عن إلقاء القنابل عليه، وذكر الوالدين مشاعرهم وأفكارهم بدون هجوم عليه، هذه العناصر تخلق جواً ودياً يشد الطفل أكثر لوالديه بسبب مواقفهم العادلة ومراعاتهم لمشاعره وظروفه ولباقتهم معه، وهذا كله يجعلهم يكسبون الطفل تماماً ويملكون أقوى وسيلة للسيطرة عليه.

هاني العبد القادر

__________________

28-09-2009, 02:20 AM

عزوبي بس رجل

من كبار شخصيات المنتدى

تاريخ التسجيل: Feb 2007

المشاركات: 4,570

اقتباس:

لماذا لا نسيطر على أبنائنا تماماً؟!

لأن الأبـاء لا يسيطرون على ردود أفعالهم...!!
وما نقلت أختي الكريمـة، يبين ان أكثر سلوك الطفل السىء ناتـج
عن سوء وجهل الوالدين بالتعامل مع أطفالهم....
ولـلأسف انهم يشتكون ، ولا يفكرون في سبب المشكلة وأنه بسبب سلوكهم مع طفلهم.....!!

اقتباس:

أولاً: أبناؤنا والضيوف:

لماذا نشعر أحياناً أن أساليبنا في التربية تحت الامتحان عندما يتعامل ضيف مع أحد أبنائنا؟!! لماذا نكون قلقين نخاف فشل الولد أو لا يتصرف بشكل صحيح؟!! الولد يشعر بأنه محاصر بنظرات الضيف من جهة وبنظراتنا المشحونة برغباتنا، ومنها: أنه يسلم على الضيف ويقبل رأسه ويبتسم في وجهه...، فالولد يقول في ذهنه: لماذا نظرات أبي إليّ هكذا؟!! لم أفعل شيئاً!!
بعض الآباء يعلم ابنه الأدب بطريقة خطأ..

مثال: عندما ينسى الطفل أن يقول: شكراً.. نجد الأب يقول له: قل: شكراً، قل: شكراً.. وبعض الأطفال الصغار مع زيادة إطلاق النظرات والأوامر والإحراج يبكي، ومع كل ضيف يتكرر نفس الموقف.

وتخيلي أختي القارئة لو كنتِ في مجلس كبير وقدمت لك امرأة لا تعرفينها عصيراً ونسيتِ أن تقولي: شكراً، ثم قالت امرأة في نهاية المجلس بصوت عالي: قولي لها شكراً، ما شعورك؟!! لا شك (قلة ذوق من هذه المرأة؟!)
كذلك نحن لا يصح أن نعلم أبناءنا الذوق بقلة ذوق، وإنما نعلم الابن مُسْبَقاً وليس أثناء دخول الضيوف أو قبلها مباشرة، كذلك عندما يرى والديه ينتهجان السلوك الصحيح يبدأ يقلدهما تدريجياً - إن شاء الله-.

هـذه دائــما تــتكرر ، وتـكـررت معـنا فـي طفـولتـنـا....
دائما الأباء والأمهـات يضعون اولادهم في امتحان قاسـي،،،وليس عندهم مرونـة في ردات فعلهم مع اطفالهم...

ويظل الضحية هـو الطفل....
ويفقد الثقة بنفسه في أظهار نفسه وتقديمها امام الناس، واستخدام المهارات الإجتماعية في التواصل مع الغيـر

لـي عـودة بإذن الله للتعليق على البقية....

عزوبي بس رجل

__________________

يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث أصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين

29-09-2009, 06:12 AM

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

لا بد من سِنَةِ الغفلة، ورُقاد الهوى، ولكن كن خفيفَ النوم.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزوبي بس رجل

لأن الأبـاء لا يسيطرون على ردود أفعالهم...!!
وما نقلت أختي الكريمـة، يبين ان أكثر سلوك الطفل السىء ناتـج
عن سوء وجهل الوالدين بالتعامل مع أطفالهم....
ولـلأسف انهم يشتكون ، ولا يفكرون في سبب المشكلة وأنه بسبب سلوكهم مع طفلهم.....!!

صدقت ،،

وأضيف إلى ذلك اختلاف المعاير التربية ومفهومها في هذا الزمان ..

فمنهم من حصرها بفرض الأوامر والنقد السلبي ..

ومنهم في الأكل والشرب والملبس ..

ومنهم في التدليل حتى الإفراط فيصبحوا بلا مسؤولية ولا هدف ..

وغير ذلك ..

هـذه دائــما تــتكرر ، وتـكـررت معـنا فـي طفـولتـنـا....
دائما الأباء والأمهـات يضعون اولادهم في امتحان قاسـي،،،وليس عندهم مرونـة في ردات فعلهم مع اطفالهم...

ويظل الضحية هـو الطفل....
ويفقد الثقة بنفسه في أظهار نفسه وتقديمها امام الناس، واستخدام المهارات الإجتماعية في التواصل مع الغيـر

صحيح ،،ويصبح خجلاً أو منطوي على نفسه أو لديه رهاب اجتماعي وكله بسبب الضعوط من الذين حوله ,,

لـي عـودة بإذن الله للتعليق على البقية....

حياك الله أخي الفاضل دائماً ..

عزوبي بس رجل

ومشكور على مرورك وتعقيبك الكريم ..

ونحن في انتظارك ..

بارك الله فيك ..

__________________

28-09-2009, 04:07 AM

إبداع القلوب

قلب المنتدى النابض

تاريخ التسجيل: May 2007

المشاركات: 1,967

موضوع اكثر من رائع . بكل صراحة هذا ماتربينا عليه وبالفعل هالاسلوب يأثر على الطفل بشكل فضيع لدرجة انو ممكن هذا الطفل يفقد ثقته بنفسه تماما .

جزاك الله خير دكتورتنا الفاضلة ,, ووفقك الله لكل خير

اختي العزيزه الموضوع من مجلة او من كتاب اذا من كتاب ,,, ممكن اسم الكتاب .

__________________
افتقدت كثير بعض الاخوات لي في هذا المنتدى ...
يارب يكونوا بافضل الاحوال ..

29-09-2009, 06:18 AM

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

اصبر على سحب الحياة إذا تجمع غيمها * * فالشمس لن تبق على وجه السماء غيوما

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبداع القلوب

حياكِ الله عزيزتي ..

شكرا لكِ مرورك الطيب ..

ليس من مجلة ولا كتاب..

الموضوع هو احدى مقالات الأستاذ هاني العبد القادر ولديه ماشاء الله عدة مقالات في التربية رائعة انتقيت هذا ونقلته لكم لأهميته ولوقوف الكثير عند هذا التساؤل" لماذا لا نسيطر على أبنائنا تماماً؟!" ولـ وقوع الكثير في هذه الأخطاء ..

دمتي بخير ..

__________________

28-09-2009, 06:24 AM

apple-green

عضو متألق

تاريخ التسجيل: May 2008

المشاركات: 990

جزاك الله خير علة هالموضوع الرائع فعلا احنا بحاجه هالمواضيع الراقيه والمفيده .....

29-09-2009, 06:20 AM

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

وجدت سكوتي متجرا فلزمته .:^:. اذا لم اجد ربحا فلست بخاسر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة apple-green

جزاك الله خير علة هالموضوع الرائع فعلا احنا بحاجه هالمواضيع الراقيه والمفيده .....

وإياكِ مشكورة ..

دمتي برضى ..

__________________

28-09-2009, 07:22 AM

مُنتهـى

كبار شخصيات المنتدى

تاريخ التسجيل: Apr 2009

المشاركات: 1,629

الف شكر لك دكتورتنا

^_^

والله بالفعل الإنجاب مسؤوليه كبيرة جدا .. الأباء والأمهات يحاولوا قدر الإمكان يكونوا مثاليين في تربية أبنائهم

رغم كذا تظل فيه جوانب تقصير .. او جوانب سلبيه ..

انا ربيت أخوي الصغير (غير شقيق) لعدم وجود والدته .. وكنت أقرأ كثير وأحاول أثقف نفسي قدر الإمكان

بس سبحان الله شخصية الطفل تطغى على كل شي .. مهما حاولت

لأنه ماشاءالله طبيعته عنده ثقه بنفسه ولله الحمد هذي نعمه .. بس بزياده تصير نقمه ..

وماشاءالله جريء في ردوده وتفسيارته ...... بالرغم من هذا كله يكره شي اسمه دراســــــــــــــه

أخوه اللي أكبر منه اول ما يوصل من المدرسة على طول على الواجبات بدون محد يقوله

اما هو على طول لعب وتلفزيون ..

حاولنا معاه بدون فايده

الله يكون بعونا على تربية الأجيال القادمة تربية صالحه

أشكرك مرة أخرى

__________________
[IMG]http://im2.***********/2011-03-17/1300376250161.gif[/IMG]

طـريقك الشخصي الى الحمـل (1) (2)

29-09-2009, 06:49 AM

#10

Dr.ShOShO

من كـبار شخصيـات المنتدى

تاريخ التسجيل: Jul 2006

المشاركات: 1,850

والوقت أنفس ماعنيت بحفظه ..... وأراه أسهل ماعليك يضيع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فلافـل

الف شكر لك دكتورتنا

^_^

الشكر لكِ عزيزتي على مرورك الطيب ..

والله بالفعل الإنجاب مسؤوليه كبيرة جدا .. الأباء والأمهات يحاولوا قدر الإمكان يكونوا مثاليين في تربية أبنائهم

رغم كذا تظل فيه جوانب تقصير .. او جوانب سلبيه ..

صحيح ، وطبيعي أن يكون هناك نقص فالكمال لله وحده ولا ضير من السعي للأفضل والحرص على التطور والتجديد ومتابعة نتائج وحصاد ماقدموه واحتساب كل ذلك لوجه الله ..

انا ربيت أخوي الصغير (غير شقيق) لعدم وجود والدته .. وكنت أقرأ كثير وأحاول أثقف نفسي قدر الإمكان

بس سبحان الله شخصية الطفل تطغى على كل شي .. مهما حاولت

لأنه ماشاءالله طبيعته عنده ثقه بنفسه ولله الحمد هذي نعمه .. بس بزياده تصير نقمه ..

وماشاءالله جريء في ردوده وتفسيارته ...... بالرغم من هذا كله يكره شي اسمه دراســــــــــــــه

أخوه اللي أكبر منه اول ما يوصل من المدرسة على طول على الواجبات بدون محد يقوله

اما هو على طول لعب وتلفزيون ..

حاولنا معاه بدون فايده

غيري الطريقة تتغير النتيجة ..

كل شخص وله مفتاح حتى تصلي إلى ماترديه ..

حقيقاً نحن في وقت أصبح التلفزيون والبلاستشين يجذب أكثر من الدراسة المملة الروتينية ..

وعليكِ استغلال ذلك بأي طريقة ..

فقد يكون يحتاج إلى المكافئة أو الحرمان مما يحب لكي يدرس..

وأبدأي في تكوين له صورة ذهنية عما يحب أن يكون في المستقبل ولا تقارنيه بأخيه فكل طفل وله شخصيته..

هذا الذي في بالي الآن وقد قرأت مقالة حول هذا الموضوع ولا أعلم في أي مكان لكن إذا وجدتها بإذن الله تعالى سوف أنقلها لكي ..

وربي ينور بصائرك ويكتب أجرك يارب ..

الله يكون بعونا على تربية الأجيال القادمة تربية صالحه

اللهم آآمين ..

أشكرك مرة أخرى

ربي يسعدك ويرضى عنك ..

__________________

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
الانتقال إلى العرض العادي العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى

روابط سريعه