خال بيتا الشاسعه تلميذتك ياعميقة
واجد عميق سؤالك يفوق عقل طفله ماشاء الله ولايقبل بماينقل اليه جزافا
ومسالة التسيير والتخيير جميلة ورائعة
1_فهيمنة الله وقيوميته وعلمه الذي سبق ماكان ومايكون وماسيكون لا يتعارض وتخييرنا كبشر في حركتنا ومسيرنا كاصحاب العقول الخيارات المتاحه لنا دون سائر المخلوقات المسيرة
2_سأعطيك مثالا ولله المثل الاعلى:
أ_استاذ يلقي الدروس بالتساوي على طلابه يسيطر على الوضع الاكاديمي بالفصل ويلزمهم بتعليماته للنجاح
ب_ ويخبرهم بمدى قدرته التامه على تحديد مستقبلهم العلمي (درجاتهم العلميه)وعليهم الاجتهاد ليثبتوا بانهم الاجدر (انطلقوا وساراقبكم)
ج_هو يعطي الجميع بالتساوي ويدرك من مستوى الطالب ومقدار قدراته ما اذا كان سيتجاوز المادة او يسقط فيها
الا ان _1_اخلاقه المهنية 2_واجبه كمعلم اتجاه الطلبة الذين بعهدته), تجعلانه يعطي الجميع بالتساوي وكل فرد ياخذ بمقدار قدراته فترى البعض تلقى والبعض الاخر لم يتلقى
د_في النتيجة فهو يكافىء الطالب الكسول الذي سيسقط لامحالة بمجهوده البسيط بدرجة ما او اثنتان وكذلك مع المجتهد لان علمه المسبق برسوب هذا الطفل بناء على قدراته اليوميه لايعني انه يملك اسقاطه لانه يحمل اخلاق المعلم العادل الذي يعطي بناء على حركة الطالب الحالية!

3_ارجوا ان يكون هذا المثال وضح المعنى فصفات الله المتلازمه ثابته ومتسقه وكامله
والله ليس كمثله شيئ فلا يقاس الخالق جل وعلا بمخلوق ضعيف وعقلنا البشري المحدود اضعف من ان يحتوي لا محدودية هذا الرب العظيم
فقال(و هديناه النجدين)
واجمل جواب حين تعجز عقولنا امام عظمة الله هي سبحان الله
واعتذر عن الاستفاضة بهذا الامر الان

بالنسبة لبنوتك الكبيرة الله يحميها
فالطفل حين يعيد الكرة بأسئلته فهو لم يجد الاجابة المقنعة ويعطيك فرصة اخرى للتوضيح له
احبك خاله

__________________
الحمد لله..اللهم صل على محمد و ال محمد

التفريغ المنهجي