اذا كان الهدف من المقارنة هو التشجيع للأطفال ولكن ليست بطريقة مقارنة صريحة و واضحة أمام الأم او الأطفال قد تتسبب في تعقيد الطفل أو تعطي احساسا للأم بالتقصير.......

على سبيل المثال , اذا رأت الأم قصورا في تعامل الأم الأخرى مع أطفالها أو فروقات بين أطفالها و أطفال الأم الأخرى من ناحية التربية أو الدلال الزائد أو غيره مما يمكن للأم تقويمه فأعتقد ان الطريقة الأفضل هي أن لا تقارن بين مميزات أطفالها وعيوب الأطفال الآخرين, ولكن ممكن أن تأتيها بأسلوب لين وراقي بأن توضح لها أن أطفالها لو تصرفوا بهذه الطريقة سيكون ذلك له أثر ايجيابي عليهم وتوضح لها سلبيات تصرفهم الحالي ولا تأتي لها بطريقة المقارنة أبدا لأن لها أثر سلبي على الأم والأطفال وقد يتسبب ذلك في عنادهم وتصميميهم على التصرف الآخر الخاطىء لمجرد اثبات وجهة نظرهم.....

هذه وجهة نظري و الله أعلم.

__________________
[gdwl][gdwl]نفسي الَتي تملك الأشياء ذاهبة.......فكيف أبكي على شيء كان قد ذهب[/gdwl][/gdwl]

المقارنات للأسف إن كانت على التصرفات والسلوك فربما يقصدون بها تشجيع الأطفال الآخرين

لكن للأسف هذا لا يأتي بالنتيجة المرجوة فالمقارنة دائما تسبب مشاكل للأطفال

خصوصا من ينقصهم الشيء أو الذين تتم مقارنتهم بمن هم أفضل منهم

لكن المقارنات في الأمور التي لا يكون لها دخل بشكل مباشر في السلوك

كالقدرة على الجلوس أو المشي أو الكلام التطورات الذهنية والعاطفية والجسمانية

ما المقصود بها يا ترى وهل توجد منها فائدة ؟

شاكرة جدا مرورك ومشاركتك

مع الأسف من يستخدم أسلوب المقارنات في أمور ليس للانسان فيها ناقة ولا جمل وانما هي قضاء الله وقدره, غالبا مايكون الهدف منها احباط الآخرين, و تلاحظون أن من يقوم بهذه الأمور تجدون عندهم نقص شديد في كثير من أمور حياتهم وتكوين شخصيتهم وغيرة شديدة ....

الله يهدي الجميع

__________________
[gdwl][gdwl]نفسي الَتي تملك الأشياء ذاهبة.......فكيف أبكي على شيء كان قد ذهب[/gdwl][/gdwl]